目录
洞见与展望
运用现代信息技术优化道德与法治课堂教学初探于凤雪;1-2
慕课背景下职业教育计算机学科教学的创新李晓东;郑春梅;2
明初洪洞大槐树移民发展演变研究刘小盈;3-4
文化遗产保护与人类学博物馆创新探讨郑岁;4
初中数学教学中实施素质教育的主要策略陈浩;5
新形势下国际邮轮英语面试的常见问题和面试技巧于后菊;6
小学段融合教育课程调整与实施的实践研究——小学语文主题学习的调整与研究汤燕庆;7
道德与新经
简析小学语文课堂教学中的传统美德教育周东泰;8
小学语文教学和德育教育的整合分析秦继伟;8-9
提高初中政治情感教育策略探析赵立刚;9
小学语文德育渗透的几个经验张文娟;10
刍议道德与法治教学中培养学生的自主发展素养张慧明;10-11
小学道德与法治教学策略探究杨伟;11-12
小学道德与法制教学中的安全教育曹国臣;12
人文与光
怎样指导学生有感情地朗读赵静;13
高中英语教学中的跨文化意识培养研究靳青;14
刍议初中英语教学中对学生听力能力的培养张鹤夕;15
校园文学社“阅读、写作段位制”推行实践研究高均;15-16
小学语文教学中学生思维能力的培养张艳晓;16
高中语文诗歌鉴赏教学策略初探顾雪艳;17
展现文言魅力——初中语文文言文教学思路浅探朱卫峰;17-18
论如何提高初中语文教学的趣味性李词刚;18
浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养周玮瑛;19
小学数学的课堂师生对话特征赵明建;19-20
浅论小学数学应用题技巧杨伟;20-21
小学汉语拼音的教学目标与策略刘凤玲;21
浅谈高中语文写作教学如何培养学生自主学习能力尚小峰;22
小学语文核心素养下的低年级识字教学相苏英;22-23
浅析小学语文阅读教学文本精读的策略许兴喜;23-24
浅析小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效路径杨梅;24
浅析小学语文策略性教学探究阎银枝;25
小学语文教师课堂教学语言的研究徐檬黎;25-26
初中英语写作教学策略与手段初探徐丽萍;26-27
探讨小学语文写作教学中存在的问题及对策李志靖;27
美读,让诗意与激情在语文课堂上流淌穆建荣;28
从有形的信到无形的信高峰松;李明;28-29
小组合作学习模式在小学语文教学中的应用探究伍娟英;29-30
刍议高中语文阅读教学的开展吴斐斐;30
小学高年级语文课堂有效提问研究王远真;31
高中古诗词教学中学生鉴赏能力提升策略王维囡;31-32
优化小学语文作业提高小学语文质量王丽君;32-33
浅谈高三文科艺术生的数学教学策略孔云武;33
中职语文提升学生语言能力的有效策略孙田原;34
以生为本,素质教育——关于小学语文写作教学的思考李倩倩;34-35
动作描写有绝招冯倩如;35-36
浅谈小学语文中的古诗词教学王立芳;36
故事在初中历史教学中的运用分析孙志鹏;37
初中语文电影写作训练策略宋月竹;37-38
关于通过数学日记培养学生反思习惯的思考丘文思;38-39
范画在小学美术课堂教学中的应用陈铁岩;39
浅探小学数学生活化教学的实施策略李全民;40
走进大自然,农村山区小学生作文入门教学之我见潘坚;莫婵;40-41
初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略研究孟祥文;41
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性卢雪莉;42
初中数学探究性教学浅谈刘岩;42-43
试析中职语文诗词教学中的情感教育黄群;43
高效课堂提问之提问艺术丁莉莉;44
用爱心浇灌每个孩子的心灵刘晓乐;44-45
如何构建优质高效课堂刘宾;45-46
小学低段学生的语文阅读能力培养陈智超;46
浅谈小学语文“专题式家庭作业”刘爱霞;47
小学数学课堂教学中自主探究的实施策略李爱霞;47-48
播种一个行动 收获一个习惯——浅谈农村小学生数学良好学习习惯的培养黎雾薇;48-49
浅谈“名句名篇背诵与默写”教学攻略邓春红;49
小学语文当中古诗词教学策略居晓燕;50
探讨如何在小学六年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁雷飞;50-51
新时代小学数学作业的思考何晓;51-52
浅谈情感教学在高中政治教学的应用官任娥;52
对于提升初三语文教学有效性的策略探讨曾国权;53
浅谈小学数学反思能力的培养方兆应;53-54
聚焦核心素养,开启群文阅读——浅谈核心素养下的小学语文群文阅读教学模式陈殊梅;54-55
五“重”并举,方可突破——对高考古诗文复习备考的建议解析谷璐;55
妙笔生花 灵动写作——关于小学生写作兴趣培养的几点思考蔡燕丽;56
质疑·交流·互动——基于自主探究下的小学语文阅读教学策略安金荣;56-57
小学数学教学小学生核心素养的培养高志福;57
小学语文课堂高效教学模式分析耿艳春;58
基于人才培养的高中语文课堂个性化阅读教学研究岑晓文;58-59
趣味教学,逸趣横生——关于小学语文游戏教学策略探究常芳艳;59-60
基于核心素养理论下的初中语文教学策略研究李冬梅;60
小组合作 激活课堂——试论小学语文合作教学法常虹;61
汲取生活的甘泉——谈小学语文作文教学的生活化罗菊萍;61-62
职高语文教学中对学生自主学习能力的培养陈海瑛;62-63
如何提高小学生英语口语表达能力初探彭扣;63
浅谈小学语文课堂教学的有效性高光德;64
如何培养小学生良好的学习习惯赵芹;董环;64-65
小学语文教学中学生阅读能力的培养张维秘;65-66
影视资源在初中语文教学中的运用思考杨金萃;66
怎样关爱后进生魏爱秋;67
高中语文作业功能拓展的策略王忠国;67-68
农村地区初中英语口语教学策略研究王蕙;刘光辉;陈倩;68
初中语文阅读对话教学的有效策略张晓凤;69
初中数学教学中的数形结合思想郝春雷;69-70
浅淡在小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣张灯贵;70
不忘初心,乐于奉献——“弘扬高尚师德,潜心立德树人”师德征文陈冠;71
小学六年级英语合作学习模式分析朱燕馨;71-72
如何在小学语文教学中激活学生思维孙霞;72-73
刍议小学语文阅读教学中口语交际能力提升策略赵月良;73
小学数学核心素养的内涵与价值董伟;74
课堂上,学生之“积极有为”陈梦心;74-75
浅谈小学低年级语文阅读教学策略闫春英;75
如何培养农村小学生良好的语文学习习惯王清霞;牛旭东;76
立足写字教育 开发校本教材王瑞琪;76-77
初中数学课堂促进学生深度学习的对策王佰君;77-78
初中语文课堂教学中合作学习探究张艳权;78
以爱育爱张小英;79
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨张杰;孙利华;79-80
高中语文教学融入情感教育的分析王林梓;80-81
小学语文教学中的情感教育的实施策略研究王丽;81
刍议小学数学学习与语文教学的融合喻玲;82
基于生活化的小学语文作文教学探析易思叡;82-83
论如何有效开展高中语文材料作文的审题立意教学喻婷;83-84
技校语文教学中职业核心能力的渗透与培养对策姚熙;84
用心教学 用爱育人颜爱华;85-86
结合陶行知思想,优化小学语文课堂教学王锦华;86-87
基于人文视觉下的初中汉语言文学激励教学模式研究王健;87
高中英语课堂文化意识培养策略研究藤继芹;88
借力诊断考试,助力成长学生王华玉;88-89
在文学经典中学习初中语文写作内容王海鹰;89-90
如何提高初三数学复习效率之我见汪旭辉;90
提高初中语文阅读教学有效性的策略苏杰;91
浅析日本的猫文化宋媛媛;91-92
小学语文小组合作式教学的组织及实施任莉;93
构建初中语文高效课堂的策略祁增强;94
试论“生本”意识下的小学语文课堂师生互动策略齐鹤;94-95
小学英语阅读教学的思考与探索张双;95
浅谈农村小学数学教师专业发展模式马彩玲;王永博;96
浅谈基于核心素养的小学语文教学模式刘万杰;96-97
分析初中语文教学中群文阅读的具体运用刘伟强;97-98
小练笔——叩开写作之门的金钥匙林园园;98
小议白先勇小说的叙事艺术刘琪;99
论小学语文课堂口头表达能力的培养思路构建刘蕊;99-100
小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略李东辉;于璐;100
论如何提高小学数学课堂教学效率思考刘航;101
小学数学教师专业发展的模式刘海云;李万莲;101-102
试论高中英语教学中学生人文素养的培养刘丹丹;102-103
家校携手同行 共促学生发展——浅谈班级家长委员会建设的思考和探索林有娟;103
浅谈初中数学教学中学生自学能力的培养策略林建国;104
初中语文教学中如何培养学生的文学作品鉴赏能力的探讨林惠;104-105
高职语文课堂教学的文学审美赏析模型的建构李艳;105-106
小学语文教学合作学习方式浅析李平平;106
小学语文阅读理解能力的层级与结构分析李伟;107
谈谈中学语文教学中文学鉴赏能力的培养贾存兰;107-108
试析初中语文课堂如何实施合作学习黄文婷;108-109
浅析巴金爱情三部曲的艺术特征何海东;109
小学数学合作学习的有效性分析侯英姿;110
如何提高初中语文教学效果何东;110-111
小学数学教师教学设计存在的问题及原因韩春明;咸玉文;111
让课堂因“错误”而精彩顾里林;112
合作学习在初中物理教学中的实践研究冯海;112-113
浅谈作文教学的创新徐艳;113
基于核心素养的初中语文阅读教学思考赵书萍;114
我与汉语拼音情未了方崇婧;114-115
小学数学教学中如何实施小组合作学习程岩;115
探析小学语文阅读教学中存在的问题及解决对策单阿丽;116
浅谈小学英语教学中的情感教学陈丹枫;李兴斌;116-117
浅谈语文教学中学生参与意识的培养周留;117-118
守住教室,不忘初心刘晓;118
如何教小学生写好人物张蕊;119
基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略张莹红;119-120
初中语文阅读教学的有效策略探究张艳;120
初中语文诗词歌赋教学探究张岁平;121
合作学习在小学语文教学中的应用季丹;谭雪;121-122
问、逗、引——小学语文课堂的语言艺术张超;122
高中化学后进生转化策略探究扎西拉毛;123
浅谈如何提高学生的语文素养王桂林;123-124
对高中生数学自主学习能力培养的研究秦欣;124
探究如何有效开展高中数学互动式教学李卓洁;125
初中历史课堂教学中如何培养学生的核心素养李志玲;125-126
基于差异化思想的优质英语教学活动探究李庚清;126
如何提高初中语文阅读水平探析孔李娜;127
关于思维导图在高中语文教学中的应用研究蒋芳文;127-128
探讨初中语文古诗词教学的有效策略郭凤霞;128
走进科学
小学语文教学与学生创新能力的培养马春媛;129
提高小学数学计算教学有效性初探司秀红;130
培养小学生计算能力的研究乔英斌;131
微课在初中生物实验教学中的应用探究张凤起;132
“透视”教学中的学具运用黄永峰;133
探索小学高年级语文阅读与写作有效契合的途径成菊;134
初中数学高效课堂的构建策略李流常;135
小学语文“递进循环式”教学策略研究齐欣;136
培养小学生良好数学学习习惯的策略和方法欧阳燕香;137
应用多媒体技术提高初中语文学习的效率孙衍冰;138
小学语文阅读教学的现状和改进策略宁丽娜;139
探讨趣味识字方法在小学语文教学中的应用李红玲;140
关于新时代小学语文生活化的研究李社德;141
小学语文低年级古诗教学方法探究崔国华;142
生命教育策略在初中语文课外阅读教学中的渗透探究姚淑珺;143
中职课堂信息化教学之我见吕妤;144
多媒体技术在初中英语高效课堂中的作用刘淼;145
简论小学数学练习课习题设计策略郭畅;146
新课标背景下农村留守儿童初中语文教育探究彭云艳;147
试论在小学语文阅读教学中的情境创设方法黄绮绫;148
探讨如何提高小学语文阅读教学的效率吴亚平;149
现代教育技术在小学数学教学中的具体运用种洋洋;150
新课程背景下如何提高初中历史课堂有效性杨桂云;151
“互联网+”时代高职会计教学模式的改革与创新研究向文华;151-152
基于初中英语教学中学生创新能力的培养分析向钒;152-153
基于智能手机的盒子鱼英语应用实践分析曲翠莲;153
初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考满江囡;154
实验教学法用于初中生物教学的实践研究林维坚;154-155
浅谈联想和想象在小学诗词教学中的作用李晓霞;155-156
开展丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文素养李萍;156
新课改背景下如何提升小学语文课堂教学效率郭燕华;157
初中物理实验教学对策研究崔刚;157-158
在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨程文志;平振;158-159
“互联网+”视域下初中数学课堂的教学策略李强;159
信息技术在数学课堂中的有效应用林海;160
从现代教学论观点看小学数学教学方法的改革陈士刚;初爱军;160-161
小学英语教学中教师如何激发学生创造性思维蔡云;161
信息技术与小学数学教学的深度融合赵良逸;162
小学语文教学与信息技术的有效结合蒙贤芳;162-163
生活用品在初中物理实验开发中的对策王冠;163
小学英语作业分层设计研究李艳丽;164
信息技术与小学语文教学深度融合研究李伟;164-165
提高小学数学课堂趣味性的路径探析黄伟誉;165
信息技术在小学数学教学中的应用探究黄惠玲;166
让信息资源走进中职语文课堂薛汉侠;张耕田;166-167
新课改背景下初中英语有效课堂教学策略分析陈淑苹;167-168
如何发挥信息技术学科在初中教学阶段的辅助教学作用赵雷;168
互联网时代小学生语文课外阅读教学的策略探析陈小媛;169
小学语文教材中阅读教学的改革曹琳;169-170
如何在大数据时代进行初中语文教学李淑莲;170-171
浅析如何增强小学数学课堂教学的互动性焦文;171
初中语文现代文阅读理解精准解答策略探究郑权;172
微课分层教学在高中信息技术课堂的应用价值研究汪延德;172-173
益智课堂教学中小组探究活动的设计与指导孙环;朱训儒;173
新课标视域下高中数学有效教学设计研究核心研究钱秀元;174
思维导图在初中英语写作教学中的应用研究郭欣;魏传新;174-175
基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨崔少红;175-176
新时代背景下,对中职英语学科教学的思考丛龙梅;176
游戏教学法在小学英语教学中的应用研究房秀娟;177
小学英语教育中合作学习教学模式的运用赵航;徐继新;177-178
试析如何在小学语文阅读教学中应用趣味教学法杨娜;178
现代信息技术与小学语文课堂教学的整合何雪雄;179
探析小学语文课堂教学的创新方式丛彩秀;179-180
信息技术助力数学课堂的教学探究陈兴桂;180
利用信息技术,提升学生的数学核心素养曾丽群;181
关注学生实践操作能力,提升小学信息技术教学成效周慧娟;181-182
基于互动教学的小学语文教学方法初探赵玉华;182
生活化的地理课堂教学赵崇彬;183
交际法在高职英语教学中的运用探讨张蕾;183-184
多元化教学中小学数学教学的体现方式殷修干;184-185
现代教育技术优化小学数学的课堂教学许幸子;185
新课标下小学语文的教学策略探讨徐瑞;186
多媒体教学与小学科学实验教学相融合有效探究魏健;魏有桢;186-187
小学数学新课教学中如何运用多媒体技术进行导入王良花;187
现代教育技术的小学数学学习方式影响王杰;188
小学语文课堂运用多媒体的问题规避及方法优化研究王海霞;188-189
小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用田毅;189-190
微信朗读在小学阅读课堂中的实践与探究曲珈;190
小学信息技术教学中应用游戏教学法的价值马祖成;191
科学运用体验式教学,提升小学数学教学效果陆晚莹;191-192
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径娄月香;192
小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学研究刘亚娇;193
探讨小学数学分层异步教学的实施策略林亚英;193-194
小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用李秀环;194
互联网+背景下的小学语文阅读教学研究黄夏妹;195
微课模式在初中历史教学中的运用思路华彪;195-196
浅谈如何创设情境提高小学数学课堂教学效率衡雪莲;196
通过数形结合优化小学数学教学效果的研究郭小芬;197
小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的研究付琳娜;197-198
现代信息技术在小学语文教学中的应用高玉娟;198-199
新媒介路径下构建小学生学习共同体的实践研究戈金;199
心灵与体魄
在小学美术教学中培养学生的个性李迎春;杜莹莹;200
学校体育与素质教育实践研究——学校体育在学生素质教育中的应用王丽娟;200-201
浅析初中音乐教学的创新与实践李树芹;201-202
略谈小学音乐教学中的节奏训练魏喜静;202
如何让小学美术课堂教学回归生活探索靳远琼;何云霞;203
浅谈如何指导小学体育教学中的合作学习单玉翠;203-204
新课标下小学农村体育教学的有效策略探析刘士勇;204-205
初中音乐课堂有效教学策略探究刘英娜;205
游戏教学在初中体育教学中的应用于成龙;206
开启音乐圣殿的金钥匙肖佳璇;206-207
微课融入初中体育教学中的应用研究钟道庆;207-208
从键盘乐器演奏教学分析中职学前教育的琴法教学章晓洁;208
高中音乐提高学生音乐鉴赏能力的有效策略丁英明;209
探究初中体育教学中兴趣教学法的运用王建军;209-210
翻转课堂在小学美术中的实践探究洪玲莉;210
浅谈在职高体育教学中培养学生核心素养毕国君;211
浅谈如何提高小学生音乐学习兴趣赵昕;211-212
小学音乐如何有效做好课堂教学俞云珊;212-213
小学美术素描教学的重要性和教学策略杨晶;213
浅谈小学体育教学如何提升课堂教学有效性齐海滨;214
体育素养和职业能力培养的高职体育教学马婉红;214-215
学前教育专业对音乐改编能力和音乐设计能力的培养刘艳彤;215-216
体育舞蹈在大众体育中的价值与地位刘双;216
浅谈高中音乐鉴赏教学学生创新能力的培养付凌歌;217
探讨小学合唱教学中如何培养学生的审美情趣樊慧影;217-218
浅析如何提升小学体育教学效果耿长春;218
蒙童跬引
幼儿园国学启蒙教育探讨郭瑛丽;219
幼儿园国学教育中对幼儿创新思维的培养研究高艳萍;219-220
幼儿教育小学化倾向的现状及对策张茜;220-221
浅析生活化游戏教学模式在幼儿园教育教学中的应用司淑红;221
创新教育教学理念,有效提升幼儿美术教育成效应用高义颖;222
游戏在幼儿园音乐教学中的应用俞霞;222-223
自闭症儿童感统训练原则及方法略谈闫小妃;223-224
大班幼儿社会性交往能力培养探索许凤侠;224
新师说
小学班主任如何做好班级管理工作韦启乐;225
浅谈基于网络环境的中职班主任德育工作宋姝姝;226
如何做好小学阶段贫困生的教育问题苏丽红;227
班主任工作的“多”与“少”郑毅;平英美;227-228
班级文化在数学课堂教学质量提高中的作用分析张现翠;228
新课改背景下初中班主任德育工作方法探究尹栋梁;229
引导式教育在特殊儿童教育中的应用杨树林;229-230
成功素质教育中高职班主任工作的问题及其相关措施潘娟;230-231
初中教师心理健康状况调查分析研究及对策司新燕;231
农村义务教育学校师资现状与解决的对策李恩庆;232
浅谈小学心理健康教育孔娟;233
浅析初中课堂教学管理刘海珍;杨金喜;233-234
高职院校辅导员队伍建设中的问题及对策探讨廖雨涵;234-235
中职学校实施柔性管理的策略探微张亮;235
试论网络环境下小学班级管理王纪苓;董安林;236
随风潜入夜,润物细无声——浅谈优秀生也需要心理辅导任庆奎;236-237
浅析深度贫困地区寄宿制小学生心理疏导策略雷发虎;237-238
浅谈班级管理方式的优化策略贺方玉;238
做好小学班主任工作的“六字艺术”李威;239
浅析网络环境下小学班主任班级管理对策崔丽花;240
工匠传承
浅谈小学语文教学中渗透国学教育的策略白继宏;241
试论高中语文教学与传统文化的契合陈淑会;241-242
高中历史教学家国情怀的渗透探究于丹丹;242
浅谈传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略蓝倩;243
践中华经典语文教育 立言立德以立人——中职语文诵写讲教学初探江潇潇;243-244
渗透传统文化,提升语文素养——小学语文教学中的传统文化教育邢萌萌;244
多措并举,在高中语文教学中渗透传统文化教育唐燕;245
传统文化在初中语文教学中的方式与策略研究王小丽;245-246
巧用传统文化教育提升初中语文课堂教学有效性刘立金;246-247
汉字的表意性和对外汉字教学白文婷;康小明;247
开卷有益
现实主义到现代主义劳伦斯小说《儿子与情人》、《虹》对比阅读周圆;248
《后汉书》李贤注中同义连用修辞研究陈敏祥;249-250
沂蒙精神的体现及传递左谦;250
“知人论世”下的初中古典文学作品深入研究尹佳佳;251
入境悟美——《搭石》的教学设计安雨冰;251-252
爱、自由、美的理想追求——以《再别康桥》为例陈铭怡;252-253
曲径通幽显悲愤——浅谈《为了忘却的纪念》的用典郭守清;254-255
破冰——我的古诗词教学反思肖倩;255
杏林新雨
《雪》三首宋鹏;256
月明心所动 相思天地长2
行书 读破身无八言联李钢;257
花鸟扇面周逢俊;258